今年暑假班，我发现不少小朋友不喜欢动脑，
比如盈亏问题，和差问题，植树问题，他不想听到底怎么来的，
只想知道公式，然后套公式
这样学后患无穷，表面看起来进度超快，而且孩子也能做对题，得高分
但是我坚持把节奏放缓，力所能及的给孩子们讲清每一步的依据
尽量做到“言必有据”
还一个问题是不吱声，怕犯错，你问他什么都不开口[允悲][允悲]
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