【感知悦心识自我，童真聚力启新知】
#曲阜师范大学##三下乡#
为锻炼儿童感官感知能力、提升专注力与身心觉察力，引导青少年正确认知自我、接纳自我、树立自信人格，全方位夯实儿童基础认知能力，2026年7月14日上午，曲阜师范大学“心芽向愿，妙启童知”实践队全体队员走进小雪街道如意社区，开展以感知训练与自我探索为核心的趣味公益课堂。本次实践活动时长三小时，全队12位成员分工协作、有序授课，通过趣味体感游戏、创意绘画表达的多元形式，助力儿童感知觉发展与自我认知提升。
本次课堂贴合低龄儿童身心发展规律，摒弃枯燥说教，以感知训练+自我探索为核心设计课堂内容，聚焦儿童感知觉、反应力、专注力等基础认知能力的培养。活动伊始，实践队员带领孩子们开展反向指令趣味小游戏。通过听令反向做动作的互动形式，充分锻炼孩子们的听觉感知、肢体协调与瞬时反应能力，在轻松欢乐的氛围中训练孩子的专注力，快速调动全体孩子的课堂积极性。
趣味感知训练结束后，课程进入核心“画出内在小人”自我探索绘画环节。队员引导孩子们跳出外在样貌，结合自身性格、爱好与真实情绪，用心描绘内心的自己。在创作过程中，孩子们充分调动自身感知与思维能力，用色彩、线条表达内心最真实的状态，沉浸式完成自我审视与自我表达。每一幅画作都是孩子内心世界的真实缩影，展现出独属于孩童的童真与个性。
绘画创作结束后，队员鼓励孩子们主动上台展示画作、分享创作思路。队员结合每位孩子的分享，耐心引导孩子们发现自身优点、正视个人特点，帮助孩子建立清晰的自我认知，让孩子们在表达与思考中进一步提升认知感知水平。
本次公益课堂将感知觉训练与自我认知教育深度融合，在趣味互动中有效锻炼儿童的感官感知、专注反应与思维认知能力，帮助孩童更加全面、正向地认识自己，助力儿童身心健康成长。
未来，曲阜师范大学“心芽向愿，妙启童知”实践队将持续扎根社区基层，聚焦儿童感知能力与综合素质发展，常态化开展贴合孩童成长的趣味公益课堂，以青年微光守护童心成长，用专业实践助力少年儿童认知赋能、向阳成长。
投稿人：@白水鉴心r_