【三课润童心 逐梦启新程】

#曲阜师范大学##三下乡暑期社会实践#
为深入落实暑期“三下乡”社会实践工作要求，切实发挥师范专业育人职能，补齐社区儿童暑期素质教育短板，构建“自我认知、职业启蒙、理想赋能”一体化成长课堂。2026年7月14日，曲阜师范大学教育学院“心芽向愿，妙启童知”实践队赴小雪街道如意社区，开展沉浸式、多层次的童趣公益支教活动，以多元化特色课程体系助力少年儿童身心全面发展。

本次公益实践活动共有11名队员参与，整体服务时长3小时。实践队立足低龄儿童认知规律与成长需求，精心设计三层递进式特色课堂，从内心探索到外界认知，再到理想寄语，层层深入、多维赋能，为社区孩童打造高质量暑期教育体验。

课堂以自我认知教育为开篇，实践队员依托经典绘本《我不知道我是谁》展开趣味教学。通过生动的故事解读引导儿童探索自我特质、接纳自身情绪，并借助“绘制内在小人”创意绘画形式，让孩子们以画笔为媒介，直观发现个人闪光点，正视自我、树立自信，在沉浸式美育课堂中完成心灵的成长与蜕变。

为拓宽孩童社会视野、普及职业教育知识，课堂接续开展声音博物馆职业启蒙特色活动。队员选取乒乓球击打声、警车鸣笛声、消防车警报声、救护车鸣笛声、厨房炒菜声等极具代表性的职业音效，打造听觉式科普课堂。孩子们在听音识职业的趣味互动中，精准认知运动员、警务人员、医护人员、消防员、厨师等社会职业，深刻理解各行各业的奉献价值与社会责任。

课程尾声设置心愿便利贴寄语环节，作为整场活动的升华与总结。孩子们结合课堂所学的自我认知与职业感悟，认真书写、粘贴专属心愿便利贴，将个人性格期许、未来职业梦想与成长愿景落笔成文，定格美好童心，埋下逐梦种子。

整场支教活动环环相扣、寓教于乐，实现心理教育、职业启蒙与理想教育的深度融合。实践队员以专业素养赋能基层教育，以温情陪伴守护孩童童真。此次实践不仅丰富了社区儿童的暑期文化生活，更让青年学子在基层服务中淬炼本领、勇担使命。未来，实践队将持续深耕基层公益教育沃土，以青春之力赓续育人初心。
(投稿人:@折星星的纸飞机)