我认为历史对普通人最要紧的价值，是给了你足够多的人生样本，让你在真正遇到事的时候，至少心里有个底。

#微博视频号续航计划#说白了，就是“以史为鉴”。但我觉得“鉴”字用得薄了，历史不是一个镜子，是一整间屋子，四面墙上挂满别人一生走下来的脚印。

那些英雄、失败者、小人、奸雄、普通老百姓，每一个人，都是把自己的一辈子摊开给你看。他们怎么面对困难，怎么在岔路口做决定，怎么扛住、怎么倒下、怎么爬起来。这些东西你不需要亲身经历就能拿到手里，等于在别人的人生里“预习”了一遍。

人的一生太短，能真正经历的事太少。能遇到的人，能踩过的坑，能翻过去的山，就那么些。但历史给了你几千年的“他人经验”，你不必全部记住，你只需要看过，看过了，心里就多了一个抓手。等哪天命运真的把你推到类似的困境里，你不会完全陌生，不会慌不择路，因为你在别人身上见过一次。

这就是历史课最该给的东西。

不是年代、不是人名、不是哪个战争哪年发生。是拿别人活过的命，给自己长一寸心眼。

可现在的现实是，中考把历史剔出去了。学生在心里一算：这东西不考，不看。多正常，换了我也一样。

但我心疼的是这个阶段，初中，恰好是孩子开始“醒”的时候。他开始问“我是谁”“人活着为什么”“这个世界公平吗”。那些问题没有标准答案，可历史给了他无数个参考答案。

他可以从项羽身上看到什么叫刚愎，从刘邦身上看到什么叫能忍，从王安石身上看到什么叫执拗，从苏东坡身上看到什么叫通达。他还没遇到这些事，但他先遇到了这些人。他把这些人的命在脑子里过一遍，自己那个“人生观”的毛坯房子，就慢慢有了一根梁、一根柱。

如果把历史课从那个阶段拿走，相当于告诉孩子：这些东西对你没用。于是他不看，不琢磨，不往心里去。那些本该在他大脑里留下纹路的“别人的人生”，变成了课本上一堆灰色的小字，印完就翻过去了。

我不是在说考试制度。我是在说，一个人在最该被“别人的人生”撞一下的时候，那扇门被关小了。

历史不是用来背的。
是用来“遇”的。

你在书里遇见一个人，他替你走了一段你没走过的路。
等你真的走到那条路上，你才会发现——
你不是第一次来。 http://t.cn/AX0ehEv0