绝大部分的中国人工作以后根本用不到英语。
这句话的声音最大，也最具迷惑性。
孩子在学生阶段学数学物理化学，学语文英语科学，都是基础教育。
什么叫基础教育？
一个10岁12岁15岁的孩子，没人知道他将来会成为什么样的人，今天让他学数学科学英语物理等等，不是因为已经算好了，将来的某一天他一定会用到这个知识。

所以基础教育，就是在一个孩子还不知道自己将来会成为谁的时候，尽量不要替他把未来的门提前关上，让他多去试多去学，总能找到他的兴趣点，他的潜能和方向。
如果一个成年人用自己大半的人生经历说，我觉得英语没用，孩子们也不用学了。
这件事儿，本身就非常危险非常愚蠢。

因为你不知道那些孩子，将来会怎么发展，会不会去做科研，会不会做ai，会不会去跨国公司，会不会出国交换，会不会进入到一个国际的团队。
既然一切未知，你凭什么在他6岁8岁10岁的时候，就替他说，这个英语你大概用不上，所以这扇门我替你先关了。
你凭什么替他们做决定？
这是何等的愚蠢？何等的狂妄？何等的祸害？

有人说，只是弱化英语主科的地位，又不是不学。
表面上看这话好像有道理，但一定要警惕。
一旦学校不把英语当核心课程，当主课，请问还有几个学生会学？
比如小学阶段的美术劳动科学，都不是主科，看看还有人认真学吗？
同样，一旦把英语从公共教育中的重要位置上拿下来，又会发生什么？

#汤家凤 英语教学改进建议#