:孩子表达能力太差了，说半天我都听的云里雾里的，她还跟我要反馈，应该怎么办呢？ 我已经让孩子大量读书，还让她上演讲课。 我给她的理由是她四年级，还没学会表达，可是会表达的孩子一年级就说的很清楚了。

答：

不单单是带孩子，

生活中的任何一场社交 ，对他人的评论。

都要遵循一个逻辑：

如果你不会做菜，就不要点评对方的厨艺如何。

哪怕是咸了，淡了这种小事，都尽量不要提出来。

虽然咸甜看似小事，但是你不会做饭，所以你说不清底层原理，为什么这个菜不能太咸，为什么那个菜一定要咸。

你得讲清楚，对方才能明白，否则他记不住，提高不了。

记不住，他就只能记住你的嫌弃和批评，你们的关系就不会好。

这个家长的提问，孩子表达能力太差了，我听得云里雾里的怎么办？

给他报培训班，让他大量读书。

这个显然就是不好的做法。

因为这里的问题很明显，不是孩子的表达能力差，而是家长自己本人不懂表达这个技术，不会教。

不懂表达的人，嫌弃孩子的表达能力太差，会造成两个问题：

1，单纯的嫌弃，勒令学习，让孩子受挫，沮丧，以后不想表达了，和家长隔阂。

2，没有合适的指点，具体如何表达，应该用什么技巧，只有嫌弃和批评，没有任何建设性的指导，孩子纯被嫌弃了，没有任何的收益。

也就是说，孩子只受到了打击和破坏，没有得到任何提高。

包括家长自己给他报培训班和读书，也是错误的。

因为1，家长自己不懂表达技术，他分辨不出来什么课是好的，什么书是好的，不一定能选择质量高的课程和书籍。
2，家长自己不会教，直接让孩子去上课，本身就是一种明确表达嫌弃和伤害。

所以对于这个问题本身来说，最好的方法不是让孩子上课，也不是让孩子读书。

而是家长多读书，多上课，系统学一下表达的技术，然后教给孩子。

比如孩子讲一堆话，听不懂，云里雾里的，帮孩子把整件事的逻辑拿纸笔拆解一下，时间线性顺序，PREP模型，黄金三秒圈，5W1H法则等等，把这些基本表达技巧帮助孩子拆解几遍，帮助孩子学会换位思考，那么不需要读什么书，最多复盘个三五次，很快孩子就能理清思维，流畅表达了。

但是如果家长不懂这些，只是单纯的嫌弃和批评，那么就只有纯破坏效果，不会有任何帮助和助益。

我之前有个助理，帮我拍视频，对我在视频前的表现很不认可，着急上火的给我批评和建议，嫌弃之情溢于言表。

我没有生气，而是让他自己录了一段，结果录的效果比我更差，我说你看，你也没辙。

后来我自己大量练习总结窍门，解决了这个问题，但是这件事本身，给我留下的印象很深刻。

他的着急，批评，建议，嫌弃，我相信他本身是没有恶意的，单纯为了我好。

但是即便是情绪高度成熟，作为老板的我，依旧感觉到了一丝不耐烦。

如果这套方式用在社交上，恐怕会更加不妥。

果不其然，后来有别的同事天天过来跟我告状，和这位助理完全没法处，简直不共戴天的仇敌。

天天给自己提这个那个建议，感觉处处他看不顺眼，但是他自己水平也没多高。

从这位同事身上我想到了我自己，曾经我也是一个非常清高自大的一个人，觉得自己无所不懂，对什么事情都有自己的一套看法，而且看法偏负面。

也就是对别人的批评，精通娴熟。

但是很少反思自己是否真的有实际经验，是否真的精通此道，是有实际成果，还是单纯纸上谈兵。

慢慢的我就明白了一个基本社交常识：

要么给干货，要么给赞美，

如果没有干货，只是纯粹的个人感官上的感觉不适，那么最好闭嘴。

实际的干货是有用的，
赞美夸奖也是有用的。
唯独批评，是没有任何屁用的。

如果实在夸无可夸，那么我会选择细节来说一下。

比如朋友穿了一身大牌，像土大款暴发户，但是我自己也不是什么偶像派，我对穿搭，色彩美学一窍不通。

那么我显然不能说感觉你像暴发户，

他问我如何，我只能找到一个细节，你这个色彩风格是叫什么卡马龙还是什么多巴胺配色吧，挺有巧思的。

对方一听，喜上眉梢。

如果我真的精通，那我可以告诉他色彩搭配和年龄和肤色的规则，

但是我不懂，

那么我就应该闭嘴，夸一下他有巧思，这就够了。

也正是从这件事开始，我真正明白了：

用一时学说话，
用一生学闭嘴。