#同济大学长聘制改革具体内容#耶鲁教授张泰苏批同济大学取消长聘制

//@赵山的研究旅程:”只考核不培养”。这是功利主义和短期主义的体现，想通过压力在教师身上短期榨取更多的发表(可以量化的产出），结果是教师时时疲于应付各种考核，而不是真正做好科研和教学。其实提高研究水平的更好方法是提供更好的科研条件、支持，空间，而不是压力。悲剧是，香港某名校最近也在松动长聘制

//@千古罪人韦爵爷:北大怎么样不知道（我猜北大稍微好一些，因为人家自信），国内其他大学搞所谓的预聘长聘制，通过6年的预聘期，拿到长聘岗位以后，长聘岗位都是依然要面临考核的，只是考核周期拉长一些，不再每年考核。如果通不过考核，则不再给长聘待遇，美其名曰：能上能下。

//@沅流芷兰://@运筹士:三年时间有时一篇论文都还没有发出来[允悲]还搞什么研究，这就是推动教师短平快追热点的卷起来，后果可想而知。//@AppelHaken://@明涛AI_ECON:这方面日本已经经历过一遍了，相当长的时间内可以采用终身雇佣制与年功序列制结合以保持最稳定的就业队伍，但当人口结构和市场需求不支持金字塔式晋升与扩张机制后就急转直下，一方面正规就业需求不足年轻人进不去，进去的不得不忍受低薪从底层干起极致内卷，另一方面进不去的大家都非正规就业。不尽早处理的话就长期需求萎靡了//@奥哈卡分解:财政苦衷吧，原创性成果什么的，不重要//@Serenecyan:原来事业编也可以叫长聘制。