英语能否只靠日常保温维持水平,是个典型的“小马过河”问题。
网上各种截然不同的观点都有人佐证,只是因为每个人的基础、目标、对标学段各不相同而已。
当你看到某个经验分享或某个结论时,先搞清楚说话的人处在什么位置——孩子英语拉到了什么程度、对标的是什么考试、目标分数是多少——再对照自己的实际情况,判断这个经验是否适用于自家孩子。
别人的经验,永远只是一个参考坐标,而不是行动指令。
如果只听某一个说法就完全相信或完全否定,只能说明,听者的认知还停留在非黑即白的层面。
发布于 湖南
英语能否只靠日常保温维持水平,是个典型的“小马过河”问题。
网上各种截然不同的观点都有人佐证,只是因为每个人的基础、目标、对标学段各不相同而已。
当你看到某个经验分享或某个结论时,先搞清楚说话的人处在什么位置——孩子英语拉到了什么程度、对标的是什么考试、目标分数是多少——再对照自己的实际情况,判断这个经验是否适用于自家孩子。
别人的经验,永远只是一个参考坐标,而不是行动指令。
如果只听某一个说法就完全相信或完全否定,只能说明,听者的认知还停留在非黑即白的层面。