我从没打过孩子，因为我想不出来哪一件事需要我用打骂去告诉她。
比如她大约两岁时把我刚买回来的一瓶面霜都用小手掏出来，涂抹了一脸，最后还尝了一口。我在刚发现的一瞬间也很吃惊且心疼那瓶面霜的花销，但我知道孩子只是在模仿妈妈从瓶中取油抹到脸上，她那么小，怎么知道应该往外取多少呢。之所以还要吃一口，一定是闻着好香，以为很好吃。所以我不但不生气，还觉得很好玩，给她拍照留念；孩子也从这次尝试中知道搽脸油每次只用一点点就够了，而且不能吃。
一个智力正常的人走到悬崖边上会自动停止脚步，一个心智正常的孩子也知道言行的边界在什么地方。他可能会由于缺少常识有一些小过失，却会自动获取经验，自动校正自己的行为，使小过失成为积累经验的重要途径。我没因为女儿的任何错误打骂过她，是因为我知道，所谓的“错误”其实是生活送来的礼券，可以让我们兑换到更多的教育财富。
向孩子呈现善意，他才能学会善意；向孩子呈现宽容，他才能学会宽容；给孩子真诚的爱，他才能学会爱。任何你希望孩子具有的品质，都必须先给予他，然后才能被他所有。就像你拿不出你不曾拥有的钱，孩子也拿不出他不曾得到的东西。