第二种错误：只管控行为，不管情绪。孩子心情不好、烦躁、疲惫，我们看不见他今天情绪不好，只看见：他不听话、他偷懒、他顶嘴。然后继续催、继续吼、继续讲大道理。孩子心里积压的委屈没地方释放，最后只能用顶嘴、对抗、摆烂的方式，跟你宣战。（三）#家庭教育#
发布于 江苏
月方说家庭教育
第二种错误：只管控行为，不管情绪。孩子心情不好、烦躁、疲惫，我们看不见他今天情绪不好，只看见：他不听话、他偷懒、他顶嘴。然后继续催、继续吼、继续讲大道理。孩子心里积压的委屈没地方释放，最后只能用顶嘴、对抗、摆烂的方式，跟你宣战。（三）#家庭教育#