有人说，要教给孩子善良。
这没有任何问题。
那么同样的，也要教给孩子，如何对付那些不善良，那些当面来的攻击，背后来的背刺。

社会中，不止有善良，还有当面来的攻击，背后来的背刺。
这是很常见，很明显的事情。
社会就是有各种各样的情况，各种各样的事情。
社会就是复杂的。

就好比，我们看到了，丑国打小伊，丑国的习惯就是打打杀杀。
从一开始，就是杀原住民，然后英法殖民者互杀，然后南北内战，一战二战冷战，
海湾战争，小委，小伊。
这要是一个人，那就是，前天打别人，昨天打别人，今天打别人。
是同学，是邻居，是客户，是上级，是下属。
如何面对这样的一个人？

向历史学习，我们如何跟丑国打交道的？
1，对方严重侵害我们的利益，打上了门来，怎么办？
抗丑援朝打回去。
对方用生物战，洒了很多跳蚤，细菌，怎么办？
练好内功，消灭害虫，调用人力物力财力，大规模普及喝热水。
2，对方威胁要进行核手术攻击，怎么办？
对等威慑，研发两弹一星。
3，对方跟你勾肩拉背的聊交流怎么办？
一起合作啊。共同对抗敌人，
对了，既然是合作，应该互帮互助，我们需要产业转移，外资投资。
4，勾肩拉背的时候，对方下黑手怎么办？轰炸你大使馆。
公开要求丑国总统手写道歉信，严惩责任人，赔偿损失。即拿到了道义责任，保留了进一步追究的权利，又惩罚了责任人。
5，对方翻脸，没完全翻脸，例如打打贸易战，口水战怎么办？
凭借多年积累的科技贸易体系，对打。
舆论互喷。
先要建立自己的科技体系，工业体系，贸易体系，然后才能打赢贸易战。
还有678等等

林林总总，各种各样的相处问题，都可以在历史中找到类似的情况，
去了解一下，历史上，是如何处理的。
我们有那些可以借鉴的内容。

《旧唐书·魏徵传》唐太宗曾经曰过：
以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。
朕尝宝此三镜，用防己过。

所以，以史为鉴，是古往今来极为常见常用的内容。
是中华文化的一个宝库。
教育孩子的时候，要用好这个宝库。
即了解了历史，也能从中得到有益的借鉴，是非常值得学习的。

而且历史，反映出真实的人性。
没有任何加工的新闻和历史事件，反映的就是活生生的人性。
是世界运行的规律，社会运行的状态。
如何起，如何兴，如何落，如何被替代。
在螺旋中变化。
影响着我们的世界，我们的社会运行。

不可不知，不可不察。 #了解世界# #家庭教育需要培养父母家长的哪些习惯#