我所定义的“设计素描”，不是“观察与再现”的技术训练，而是“用视觉语言，构建、叙述与表达完整幻想世界”的思维与叙事训练。学生们的结课创作，是一份份个人幻想宇宙的视觉“世界观提案”。
素描是思想的语言。学生不再畏惧空白画纸，而是将其视为一个可被无限定义的叙事空间。从宏大史诗到内心幽境，他们展现出作者性、世界观构建欲和叙事野心。画面的焦点不再是“像不像”，而是“是否自洽、是否有力、是否传递了某种情绪或观念”。
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发布于 浙江