人民日报体育：这个班的同学，“含金量”不一般

这堂课的同学名单，放在哪所大学都算得上“豪华”。

近日，中国奥林匹克学院“冠军国际胜任力提升计划”启动仪式在北京体育大学举行。首期10名学员坐进教室：马龙、巩立姣、董栋、隋文静、韩聪、王冰玉、雷声、徐诗晓、陈佩娜、臧一泽，分别来自乒乓球、铅球、蹦床、花样滑冰、冰壶、击剑、皮划艇、帆船帆板、短道速滑10个运动项目的佼佼者，如今成了同班同学。

站上过世界最高领奖台，为什么还要回到课堂？

在国际奥委会执委、中国奥委会副主席、中国奥林匹克学院院长李玲蔚看来，能力建设没有捷径，国际胜任力不会因为曾经的冠军身份而自然形成，需要持续学习、反复训练，在真实实践中点滴积累。她说，金牌会褪色、纪录会被打破，大家已经在赛场上诠释了“更快、更高、更强”，走向更广阔的国际舞台，更要读懂“更团结”的分量，在多元文化中求同存异，在规则博弈中广交朋友，用世界听得懂的语言讲好中国体育故事。

这道题的另一半，写在国家层面的需求里。体育强国建设全面提速，中国要在全球体育治理中赢得与自身实力相匹配的话语权，既需要赛场上的金牌，也需要国际组织中的专业人才；既需要精彩的比赛成绩，也需要在规则制定、议程设置、公共沟通和国际合作中，发出清晰、理性、可信的中国声音。

乒乓球奥运冠军、北京体育大学博士生马龙对“重新当学生”并不陌生。他说：“走下运动赛场，我们就是‘小白’，各方面差距很大。对于国际交流交往，很多内容需要恶补。”中国冰壶第一代运动员的王冰玉有着同样的认识。她认为，冠军影响力不是光环而是公共责任，最看重做好“铺路人”，“我离开冰场，年轻一代照样能撑起冰壶项目，比我走得更高、更远。这比任何一块奖牌都更有意义。”

十位同学的项目横跨夏奥与冬奥、个人与集体，训练方式、比赛节奏、甚至赛场上使用的语言都不相同。这意味着，中国运动员未来在国际体育组织里的表达，也是多元丰富的。而他们中多人已在国际体育组织担任运动员委员会或技术委员会委员等职务，具备一定的国际事务参与基础。

据了解，该计划培养周期为一年，按“国内筑基、海外精研、综合实践”三段式推进，首期线下集训于10月21日至24日在北京体育大学开展。课程从精神根基、全球视野、外事素养、表达传播、语言工具五个方面系统展开，并设置研讨学习与任务部署环节，推动学员带着问题学、带着任务练，把课堂所学转化为面向国际体育组织的实务能力。

一年之后，这间教室里将会走出十位“毕业生”，迎来他们新的赛场——在国际体育舞台发出中国声音。 http://t.cn/AXjtXwm9