【#编造导师压榨坠楼学生谣言涉嫌犯罪#】#律师解读医学生坠楼事件相关谣言# 9月16日，#南方医科大学通报# ：2026年9月15日凌晨1:55左右，我校高层公寓发生一学生坠楼事件。经警方现场勘查，确认为高坠身亡，排除他杀。当天晚些时候，@周兆成律师 发文：

据微博官方通报信息，南方医科大学白云校区发生学生坠楼悲剧，学校发布正式情况通报，确认经警方现场勘查，学生系高坠身亡，排除他杀。事件发酵后，网络迅速出现“导师刻意卡假、压榨学生”“父母双双进ICU”等传言，不少网友跟风转发。后续家属接受媒体采访并公开聊天记录，对这些网传信息一一辟谣。很多网友想问，在官方通报之外，凭空编造悲剧细节进行传播，要承担怎样的法律后果？ #南医大坠亡事件导师学生聊天记录#

从法律角度拆解：

第一，官方通报划定事件基础事实，网络传言不能随意脑补因果。针对这起悲剧，警方勘查结论、学校通报确认了高坠、排除他杀的核心事实。年轻学子离世令人痛心，但悲痛不等于可以自行脑补悲剧背后的矛盾冲突。在没有权威证据支撑的情况下，直接推定导师存在打压、学校管理失责，属于主观猜测。后续家属出面辟谣，也印证了很多刷屏的悲情故事，并不是真实发生的事实。判断事件全貌，要结合官方通报与当事人家属的核实陈述，不能被碎片化网传信息带偏。

第二，编造虚构细节抹黑他人，属于名誉侵权，严重可追究刑责。民法典明确规定，任何人不得用诽谤方式侵害他人名誉权。本案中的导师，本是普通公民，却被网络谣言贴上压榨、卡假的负面标签。造谣者虚构家庭变故、师生矛盾等情节大范围传播，不仅严重损害导师个人名誉，也给刚刚经历丧亲之痛的家属带来二次伤害，构成民事侵权。如果编造的虚假信息被大量转发、浏览，达到情节严重标准，造谣者还可能受到治安处罚，甚至触犯诽谤罪承担刑事责任。这里要区分，单纯转发未经核实消息和主动编造谣言，二者的法律责任轻重完全不同。

第三，事件带给我们更深层的思考：校园心理健康与网络舆论的边界。学校通报提到，后续会强化学生心理健康工作。研究生培养当中，学生心理危机干预、家校师生沟通机制确实值得重视。但讨论制度问题，不能建立在虚假故事之上。不能依靠编造出来的师生矛盾，去评判导师群体与高校培养体系。家属发声呼吁停止网暴，也提醒大家，讨论社会议题，应当建立在真实事实基础上。

周兆成律师提醒：
一旦发生校园悲剧，大众很容易被悲情故事牵动情绪，随手转发网传截图与爆料。这件事给所有人敲响警钟：面对热点事件，官方通报是事实基础，当事人家属的澄清也需要被重视。不要在事实尚未查清时，脑补剧情、编造或传播不实传言。共情不等于轻信谣言，关注心理健康议题，更不能消费逝者、伤害无辜的当事人。自媒体和网络博主更要守住底线，不能靠编造悲情故事博取流量。http://t.cn/AXOJZtJD