美国纽约今天宣布，给孩子们“禁 AI”了。

纽约市长宣布，从2026-27学年开始，纽约市公立学校对2-K到八年级学生实行一年的生成式AI使用限制，涉及接近60万名学生。

此外，还规定老师不能让AI替自己完成对学生的重要判断。比如评分、评价，以及涉及学生未来的重要决定，必须由老师本人负责。

与此同时，纽约还开始限制孩子的屏幕时间：
三至五年级，每天建议最多30分钟；六至八年级，每天最多45分钟。

高中也并非全面放开AI。
第一步，最多5万名学生进入受控试点，而且所有高中生每年还要接受两次AI素养教育。

纽约市长Mamdani说了一句话，我觉得特别值得思考：“科技公司一直告诉我们，AI进入教育是不可避免的。但纽约不接受这个前提。”

作为一名家长，我比较支持这样的“禁令”。

一个孩子，如果还没有形成独立思考的能力，就开始习惯什么问题都从AI里寻找答案，那么最后得到的，可能是一个越来越无法自主思考、无法自主判断的大脑。你愿意自己的孩子成为AI的“奴隶”吗？

当然，我并不是反对孩子使用AI。
恰恰相反。
AI一定会成为未来孩子必须掌握的工具。

但我担忧的点是，在孩子还没有学会走路之前，我们是不是没有必要急着给他一辆跑车？

这就如同我们研发药物一样。

一种新药出来之后，并不会因为它“可能有效”，就立刻让所有人无限制使用。它需要经过严格临床试验，在小范围内使用，需要观察效果，需要评估风险，然后逐步放开使用范围。

AI进入教育，我觉得其实也是一样。
先让高年级的孩子在受控的环境里试用，建立规则，观察效果，评估风险，再一步一步扩大使用范围。

这是一种负责任的态度，与反科技无关。

我赞同AI慢一点进入学校。

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