智慧校园不能沦为变相收费“遮羞布”

 

近日，四川平昌县响滩中学被曝收取220元“入校门禁费”引发网络热议。面对舆论关切，平昌县教育科技局迅速介入调查并发布通报，厘清收费性质、责令平台退费、启动追责问责，及时平息舆情、回应社会关切。此次事件看似尘埃落定，但“基础免费、增值付费”的智慧校园收费争议，再次敲响警钟：教育数字化升级绝不能异化为牟利工具，校园治理容不得模糊边界、变相收费。

 

客观来看，推行智慧校园建设、运用数字化手段强化学生管理、筑牢校园安全防线，是新时代教育治理的必然趋势。响滩中学引入第三方平台，将门禁通行、考勤管理、在线请假等基础安保服务划为免费项目，初衷是依托科技手段优化校园管理、保障学生安全，契合校园精细化治理需求。从制度设计层面，学校区分基础公益服务与个性化增值服务，遵循自愿选购原则，看似合规合理、权责清晰。

 

但舆情之所以迅速发酵、引发家长普遍质疑，核心症结不在于制度条文，而在于落地执行的变味走样。所谓“自愿付费”，在校园特殊场景中早已失去实质意义。班主任开学报名现场公开宣讲收费项目，将增值服务与校园日常管理绑定，极易让家长产生“不缴费、难入学、受区别对待”的心理顾虑。对于大多数普通家庭而言，面对学校公开推行的服务项目，几乎没有拒绝的底气和空间，名义上的“自愿选购”，实则演变成变相强制收费，这也是此次争议的核心痛点。

 

官方通报明确指出，学校不存在直接收费、强制订购行为，问题根源在于对第三方平台推广行为监管缺位。这一定性精准戳中当前多地校园智慧服务乱象的共性短板。不少学校将智慧校园系统外包第三方企业后，便一放了之、疏于监管，把管理权限、宣传引导、服务推广全部交由市场主体负责。部分第三方机构趁机钻空子，借助学校公信力背书，模糊公益服务与商业服务边界，刻意放大增值服务必要性、弱化自愿属性，变相捆绑营销、诱导家长消费，让惠民的智慧校园沦为商业牟利的载体。

 

更值得深思的是，此次事件绝非个例。近年来，多地学校相继出现校园门禁、作业查询、家校沟通、人脸核验等智慧服务收费争议，套路高度相似：以“智慧办学”为噱头，以“基础免费”为外衣，暗藏增值付费陷阱，不断透支教育公信力、加重家庭教育负担。教育是纯粹的公益事业，绝不允许掺杂商业化逐利杂质，更不能用“付费分级”制造教育差别、触碰公平底线。

 

此次平昌县快速处置、全额退费、从严追责，彰显了整治校园乱收费、守护教育纯粹性的坚定态度。但退费整改只是治标，筑牢监管防线、规范办学行为才是治本之策。杜绝此类乱象反弹，既要抓当下整改，更要抓长效治理。

 

学校必须坚守公益办学初心，厘清校园管理服务与商业增值服务的边界，严禁借助校园场景、利用身份优势变相推广付费项目。在引入第三方智慧服务平台时，严格审核合作模式、收费标准、推广方式，全程监督运营行为，杜绝监管真空。教育主管部门应举一反三、全域排查，建立智慧校园服务常态化监管机制，严查各类隐形变异、变相收费行为，畅通家长监督举报渠道，以刚性监管筑牢教育公平底线。

 

科技赋能教育，是为了提质增效、惠民便民，而非借智牟利、变相敛财。唯有守住公益底色、规范市场行为、压实监管责任，才能让智慧校园回归育人本质，真正以数字化赋能教育高质量发展，守护每一份教育初心、每一个家庭期待。

 

（吕涛 蒲桥）