@爱编程的魏校长 小学阶段，如果数学成绩不好，经常70分以下，怎么办？（视频加强版）

第一个阶段是抓计算。
我们说过，小学阶段，如果孩子数学考试的分数比较低，往往是计算能力不够导致的。
我们过来人，会小看这个问题。但你仔细分解一下，到了三四年级，一道数学题里面的计算，要分很多个步骤，而其中一个步骤出错，就会得不到分数。
这对小孩子，是挺考验的。每个步骤要算对，考试还有点紧张，如果计算速度还不行，更是很多题目都来不及做了。
这就是先抓计算的道理。速度起来了，准确率上来了，信心也起来了。大多数题目，基本就会了。
90%的孩子，小学数学分数低的问题，这个方法就能搞定。

第二个阶段，回溯基础不牢的单元，回归教材做题。
剩下10%，办法也简单：找一本没有用过的教辅，重做以前的单元测试卷，看看分数不在90分以上，是那个单元。
然后就从这个单元开始，学教材，做教材后面的习题。因为啊，小学数学，90%的题目，原型都在教材上，书上的题，你都会了，你就是掌握了。
但这个事情，有点拼心态了。如果你四年级了，往回走，一个单元一个单元的做题，发现是三年级开始，每个单元测试都不能达到90分以上，很难沉下心来，认真执行，认真复习巩固。
这种情况，就要靠家长去帮孩子打气，去给孩子做工作了。亲子关系，永远是第一位的啊！

其实这个道理，同样符合中学生，甚至大学生。
我读中学的时候，看到77/78/79届大学生高考的故事，他们多是成年人了，但基础很差。可是，成年人心态好/意志力强。得到可以高考的消息后，就用这个方法，去做题，发现不会，回溯，回溯，回溯到初中数学初中物理初中化学。没事啊，那我重头开始学，先练计算，先练基本题型，保证做题中步骤不错，然后跟着教材照猫画虎，举一反三，搞定教材后面的习题。搞不定，就回归前面教材中的内容，去思考，或者放一放，先去搞搞其他科目，过几天，再来从教材到习题。
这个故事，一直激励到我上大学。以至于我相信，没有我学不会的科目。只要我用这个方法，重头开始，一定可以搞懂的，唯一担心的是时间，学会了，期末考试过去了，所以，必须想办法提高学习效率。
但对小学生，其实时间是充裕的，高年级学前一年的东西，学习速度也快，心态好，做出成就感来了。可能就发现：哦，原来数学是这么学啊，我以前是不知道罢了。

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