低年级作文，对很多孩子和家长来说都是难题。因为小孩很容易一直喊我不会写我不会写，那意思就是妈妈帮我写爸爸帮我写球球了——问题是我们怎么能代笔呢？

欸我记得我小学二年级，我妈真的给我代笔写过作文。甚至字都是她写的，不是她写一遍我抄下来，是她直接帮我写了作文。想想还觉得蛮好笑的。我妈帮我写过作文，也没让我写不出作文来——毕竟还有课堂作文、课堂考试，我这次写不出来下次总得想办法写。

所以我想说什么咧……就是如果孩子实在是抓耳挠腮真写不出来了，你就把孩子当成不会走路的小孩，你是拐杖你帮他一把。

要么帮他把情绪温度降下来，告诉他今天写不了明天交不了没有关系的，我跟老师帮你解释一下就说你手上了拿不了笔。
或者你把你所想的讲出来，不用考虑开头过程结尾，只要把谁，什么时候，在哪里，做什么写出来，然后我们玩扩写也可以。
还可以拿个录音笔把你心里所想录下来，我们转成文字，在电脑上修改，定稿后你抄下来。
偶尔抄一下作文选的部份，也不是不可以，尽量抄得有艺术一点，别让老师发现了，老师肯定不喜欢孩子这种行为，但在实在写不出来的时候抄一点交差也不是什么天塌了的问题。

日常呢，则跟孩子保持聊天，如果我们不是爱说话的人，就鼓励孩子看书，或者做一些亲子阅读，不以顺利输出为目标，只是杀杀时间而已。输入多了，慢慢孩子就知道怎么输出了。

而且一定别让孩子感觉羞耻羞辱——一开始输出得不好是很正常的，我们放低期待可以这样鼓励孩子：这全是你自己写的？真厉害上周你还一个字都写不出来，这次写这么多字了，而且很多句子都是很通顺的，表达的意思也很准确，棒棒！

家长内心不要完全跟学校要求标准一致，因为如果一致你什么话都夸不出口，孩子难感受到成就感。你不知道孩子有多想听别人表扬自己……

在墩低年级的时候，我面对好多叉叉，我还可以这么说：哇这题你怎么做对的？好厉害！我觉得如果我在你这个年龄做的话估计题目都看不懂！

我就这么盲目……