#吕麓闲居陪你看见大学生扎根乡土的夏天#
【角色互换悟真情，同理之心润童年】
为培养乡村儿童同理心与共情能力，促进其社会性发展，7月17日，曲阜师范大学教育学院“情暖童心，社交先行”社会实践队15名队员前往曲阜市齐李村，面向当地儿童开展为期一天的同理心培养主题教育实践活动。
针对乡村儿童在情感认知与共情表达方面的发展需求，实践队员围绕换位思考能力、情绪识别与人际理解等维度设计课程，力求通过体验式教学引导儿童关注他人感受、理解多元视角。
在活动中，实践队员创设贴近儿童生活的多样化情境，组织角色扮演、情景模拟与小组分享等互动环节。孩子们通过扮演不同社会角色，亲身体验他人在特定情境中的情绪状态与内心感受，在情境中感知、在体验中思考，逐渐建立起“站在他人角度看问题”的认知意识。分组讨论环节中，孩子们围绕同伴交往中的常见矛盾展开交流，在队员引导下尝试从对方立场出发分析问题、提出解决方案。此外，队员们还设计了情绪观察训练，通过图片、短剧等形式帮助儿童识别面部表情与肢体语言所传递的情感信息，提升其情绪觉察力与社会理解力。整个活动中，孩子们积极参与、认真倾听，在真诚的表达与回应中，教室里洋溢着温暖而安静的力量。
此次活动不仅帮助乡村儿童初步建立起换位思考的认知框架，更激发了他们对他人情感世界的关注与尊重。实践队员们深刻体悟到，同理心的培养并非一蹴而就，而需要在持续的理解与引导中逐步内化。将社会情感学习融入乡村教育实践，既是对儿童人格健全发展的专业回应，更是对乡村教育人文内涵的深度拓展。
投稿人：@NewHost