“家长建议暑期教师开设公益课”，当地教育局回应“暑期是教师的法定休假期”。一句答复守住了教师休息的底线，暑假是每一位教师辛勤耕耘一学期后的休整窗口期，依法依规的休假权益理应得到尊重。
教书育人的奉献精神值得推崇，但推崇并不等于摊派，认可也不等于强制。教育情怀与无私奉献一旦变成硬性要求，自愿付出异化为履职义务，不仅会消解教育情怀原本的初心，也容易滋生失衡心态。师者的微光，贵在自发主动，不能裹挟期待与硬性指标。守住法定休假边界，厘清自愿奉献与岗位职责的界限，才是兼顾家校诉求、善待一线教师的应有尺度。