一二年级这个暑假，别贪多，就盯两件事：拼音过关，多认字多翻绘本。

现在数学改革，题目长得跟小作文似的，情境绕来绕去。字认不全、拼读磕磕巴巴，连断句都断不明白，怎么做对？

讲真。我们班这学期考六七十分那几个娃，人挺聪明，也挺勤奋，但一到句子题、阅读题就答非所问。没办法，读不懂题啊。家校联系时我问家长：孩子在家阅读怎么样？回答基本都是：不爱看书，叫不动。

所以阅读这事，等三年级再抓，真的来不及。小的时候连哄带骗还能养成习惯，大了再逼，他真能跟你对着干。

在一年级，其实能把绘本、拼音故事书坐下来翻完一本，就算赢。
而二三年级，就需要加上大量上科普、历史、童话，这是阅读速度的关键期，错过了后面很难补。
四年级以后，慢慢过渡到名著。光读不行，得动笔。读书笔记两三句话都行，逼着孩子想、总结，思维才能往上走。

四年级是道坎。前面读够了的，后面越学越顺；前面欠了阅读账的，很多孩子连卷子都做不完，真不夸张。

我现在带自己娃，每天就15分钟，我读他听，偶尔指指封面上的大字，混个眼熟。儿歌、童谣多放，语感是熏出来的。选他最喜欢的主题反复读，读到能背下来也不换——兴趣比进度重要一百倍。读完长句子，让他接最后一个词，接上了就夸一夸，接不上我再读一遍。

这个暑假还有时间，利用起来

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