教育心理学里有一个概念叫专家盲点（expert blind spot）。很多天才或者大牛并不是好老师，因为一个人掌握知识以后，会忘记自己当初是怎样理解这个概念的。而天才的大脑里更是完全忽略掉了理解的过程。

这种情况下编写的教材，会把“专家语言”过早的搬入课堂。并且默认学生应该知道，于是很多推理过程就直接跳过去了。

而很多英文教材默认，学生不知道，有点傻。那么就要用生活用语不断的解释，并且句子要简短少用复合句，不然本地人也听不懂。

👉例如：A 是 B 的充分条件。
很多人离开校园后其实反应不过来这句话，英文教材很多时候不会一上来讲 sufficient condition，而是先说：If A happens, then B must happen.

A 是 B 的必要条件，英文就说：You can’t have B without A.

这些都是生活里每天都会用的词，不需要先记住“充分”“必要”这两个抽象术语。

👉又比如化学里的“缓冲溶液”。
中文定义是：缓冲溶液是指能够抵抗少量酸、碱加入或稀释而使溶液pH发生明显变化的一类溶液。

或者更难理解的：缓冲溶液是由弱酸及其共轭碱（或弱碱及其共轭酸）组成，能够保持pH基本恒定的溶液。

这就是大家说的，每个字都认识，但组成句子完全看不懂了。很多人一看到这个，直接就放弃了。

而英文则相当简单：It keeps the pH from changing too much. 你一下就知道：它是在稳住pH值。

接下来解释到：Imagine adding a few drops of acid into pure water. The pH changes a lot. Now add the same acid to a buffer. The pH hardly changes. 假如水里加入一两滴酸，那pH值肯定会发生变化。但是加到缓冲溶液里，pH就不变了。

最后才总结：This solution is called a buffer.

上面的英文，别说高中生，就是英语不错的小学生也能看明白，能理解。

当然不是说英文教材比中文教材简单。
而是很多英文教材喜欢先回答“它是干什么的”，再告诉你“它叫什么”；很多中文教材则习惯先定义“它叫什么”，再解释”它为什么这样叫”。

对于初学者来说，前一种路径往往更符合人的认知规律。