我突然想到有很多听起来正确的教育理念根本是错的。比如有的小孩一直学习成绩很好，然后重要考试没考好就崩溃了自暴自弃，于是大家就说，因为这样的小孩一直太顺了，没经历过挫折，不能抗压，所以要加强“挫折教育”提高“抗压能力”。有没有可能更重要的原因是家长老师只强调成绩的重要性，造成小孩的支撑体系太脆弱了，小孩除了成绩没有其他可以自我支持的东西，所以成绩这条腿断了之后小孩的世界就崩塌了。该增加的那是挫折教育吗，我觉得该增加的是成绩之外的支持体系，对“和成绩无关”的美好品质和能力的认可。