曲阜师范大学学子赴沂水乡村支教
用书香点亮孩童夏日成长之路

为推动优质教育资源向乡村下沉，丰富乡村少年暑期精神文化生活，引导师范专业学生在基层实践中锤炼教学本领，2026年7月15日曲阜师范大学“夏日寻梦行，‘教’心绘童梦”实践队走进了临沂市沂水县南垛庄铺村，依托村党群服务中心开展为期17天的支教活动。志愿者们开设诗歌赏析、阅读分享、习题辅导等多样课程，用暖心支教守护乡村孩子的假期成长，搭建起高校服务乡村教育的实践桥梁。
薪火传情，延续乡村助学微光
实践队抵达村庄后，第一时间联合村委会工作人员举办支教启动仪式。村委工作人员向到场家长、孩子详细说明暑期课堂的课程设置、安全管理规范，阐述公益支教对孩子假期学习、习惯养成的积极意义；支教团队负责人介绍课堂纪律、各类特色活动安排，双方就学生课间管护、突发状况处置、场地使用等细节敲定协作方案，构建村委、志愿者协同的保障机制，本次暑期支教活动正式开启。

多元开课，文理艺体赋能课堂教学
在支教活动中，实践队员搭建多元课程体系，开设语文、数学、英语、体育、手工等丰富的教学内容。以语文诗词教学为例：队员依托自身专业知识储备，拆解经典古诗词《望洞庭》的字词释义、意象内涵与创作背景，把晦涩的诗词意境转化为贴近孩童生活的场景进行解读，带领学生反复诵读、体味诗歌韵律。队员采取“知人论世”授课方式，让同学们认识刘禹锡、感受洞庭风光。除这类文化课之外，趣味运算练习、英语口语互动、户外运动、创意手工等课程同步开展，多层次的课堂慢慢打消不少孩子对学习的抵触心理，孩子们愿意主动表达想法、参与课堂互动，逐步建立起多学科的学习兴趣。

书香分享，搭建孩童表达舞台
实践队还专门举办了阅读分享会，为乡村孩子们搭建了敢于表达、展示自我的专属舞台。活动开展期间，同学们依次走上讲台，选取自己日常喜爱的读物分享读后感悟：有同学分享童趣盎然的短篇童话，讲述故事里鲜活有趣的人物经历；也有同学依托《中华上下五千年》，娓娓道来各类历史逸闻与古代典故。台下学生认真聆听同伴的分享，主动针对感兴趣的内容提问探讨，踊跃开展交流互动。在一来一回的思想碰撞里，孩子们拓宽知识边界、积累课外见闻，整场阅读分享会收获了不错的活动成效。
这类互动式阅读活动跳出传统单向授课的模式，不再局限于老师讲解、学生听讲的课堂形式：一方面能锻炼孩子当众发言的胆量，逐步克服公开表达的胆怯心理；另一方面可以引导学生养成深度阅读、主动思考的习惯，让大家愿意沉下心品读书籍。长久下来，班级内部会形成乐于读书、乐于分享的良好风气，浓厚的阅读氛围也能持续助力乡村孩子课外阅读能力与综合素养提升。生动有趣的阅读课堂不仅点燃了学生的读书热情，营造出浓厚的书香氛围，也让支教队员在课堂组织、学情把控、互动引导等方面积累了扎实的实践经验，实现教学相长。

除语文能力培养外，实践队员同步开展数学习题专项训练。实践队员整理小学高频易错题型，循序渐进拆解解题思路、演算步骤，针对基础薄弱的学生进行一对一答疑，指导孩子整理错题、归纳答题方法，帮助学生利用假期巩固课内知识，规避假期知识遗忘的问题，稳步锻炼数理逻辑思维。
实践队员在支教中褪去在校学生的身份，化身耐心的授课老师，将课堂上学到的教育理论转化为生动的教学实践。备课阶段，实践队员们结合乡村孩子的知识基础调整授课节奏，把诗歌赏析、阅读交流、习题讲解等内容设计得趣味十足；课堂上耐心引导孩子思考，课后一对一答疑补差。孩子们也在举手作答、上台分享的过程中愈发自信开朗：曾经不敢举手回答问题的同学现在主动争抢答题机会，性格腼腆、畏惧当众表达的孩子，也愿意主动讲述自己的阅读感悟。
此次支教活动，一方面让曲师学子深入基层积累一线教学经验，完成志愿服务历练；另一方面补足乡村暑期教育资源缺口，拓宽乡村孩子的知识视野。后续该支教团队还将持续对接乡村需求，输送更多趣味公益课程，以书香浸润乡土，助力乡村少年凭借知识奔赴更远的未来。#今日公益播报超话 #大学生社会实践#2026三下乡#山东大学生暑假社会实践#三下乡[超话]##大学生暑期社会实践#