今天我看了dy上关于王虹（菲尔兹奖获得者）在北大读书的一段视频，讲述的是对中国优绩主义的评价和思考，有些感想记录一下。中国属于是单一的评价体系，王虹在北大的读书经历，她用了discouraged一词评价，是她在北大数学系读书时并没有得到太多的重视和资源，转专业和保研是压力很大，一度怀疑自己并没有学数学的天赋。北大对她的评价是透明和内向，而法国老师和同学对她的评价是活泼开朗有想法。优绩主义的世界里喜欢把一切东西量化，从分数到排名到指标薪资房屋。反优绩主义不是反对高学历，而是反对单一评价体系里对个人多元价值的瓦解。结合我自身在高中的学习经历，我自认为天赋平平，也没突出优点，一切都是按照世俗规定的框架和规则走的，感觉也从来没有对自己真正喜欢的有过探讨，这是我觉得最痛心的一点吧。