最近刷到很多关于电影票房、喜剧综艺播放情况的自媒体的分析视频和文章，感觉特像回到了在新东方教书的时候。

当时大家崇尚解题技巧和规律，一道题恨不得总结出五六个规律来。从最早的听力里的「苹果派难吃披萨一定好吃」，到「but前面的信息都不用管」，再到「英语写作十句作文法」等等。这些规律全都是综合已有的题目总结而成。不具有预测性。

今年的高考题出来了，拿到手，诶你看，有六道符合之前总结的规律，剩下200多道一点儿规律没有，怎么办？其中100道是变体，50道是需要结合场景，30道得综合时政，剩下的实在解释不了的，都是特例。

讲到最后，高考题还是那些题，出题人还是那么出，学生还是那么懵，但所有人都觉得这个老师太牛了。当然了，又是规律又是变体又是特例，一听就是一代大师了。

前面说的各种分析视频和文章，基本也是这样。

这电影为什么能行？因为观众在对抗资本。这个观众也爱看，怎么就不行？因为这是变式，观众的选择具有冲锋性，不具备持续性。这个电影观众不爱看，结果票房特别好，怎么回事？特例，在暑假的第三个星期播，有特异性。

喜剧综艺为什么不好看？因为都在表达，不追求好笑。诶不对啊这期没人表达，都很好笑啊，怎么也不行？因为这是变式，不表达其实是一种表达，表达日常琐事，没人喜欢看日常琐事。诶？这期讲的都是有共鸣的话题，也不表达，也很好笑，怎么不行？因为我觉得不好笑。谁觉得好笑都没用，我觉得不好笑。

不是在声讨这些自媒体，因为我其实也没啥解法。

我只是时常想起在新东方教书时候的无力感。面对日益考察英语能力的试题，要怎么总结出奇技淫巧的规律。

电影也好，喜剧综艺也好，会不会其实根本就没有规律。我们觉得我们会了，其实只是在为200个特例埋伏笔？

我也时常想起我在新东方安慰学生的话：努力过了就好。

最大的遗憾就是没努力过，努力过了，就好。