投稿：请教前辈们 不知道可不可以发在这个bot 如果不可以的话我先滑轨致歉[老师好]
前辈们好，我是一名二本综合性院校的数学与应用数学的师范方向的学生，下学期就要大三了。我突然有点迷茫不知道要怎么办……我从初中开始想做一名数学老师，因为初中时期心理出现了问题，伴随着成绩下滑，英语从145+滑到110左右，记不住单词也背不会语文课文，排名也从年级10+掉到100开外了，其他老师都觉得是我自己不上心迷恋电子产品，只有数学老师很关照我，再加上我是一个因为喜欢老师所以会很努力学习某一科的人，我的数学是唯一一门没有下跌的科目，生病以后也会稳定在单科年级前五这样，所以当时给我心里种下了一颗想要做和她一样的数学老师的种子，想要像她一样让很多学生爱上数学这门学科。然后到了高中因为高三被校园霸凌 被排挤孤立造黄谣 所以高三一半时间都在请假在家休息 也和初中情况差不多吧成绩不再上升，数学也从高二的120+掉到60左右了。但是我还是很喜欢当时的数学老师，因为他是学校领导对我们不是很关注 只负责上课，不会带有偏见对我，而班里其他老师觉得我在高三也不对自己负责不写作业不认真学习，尤其班主任对我偏见很大，会专门针对我罚卫生，最多的一次是连着两个月一个人每天打扫班里卫生➕倒垃圾（是从开始到结束的跨度两个月 我每周都会请一两天假逃避去学校）。最后高考也多亏了数学发挥超常，考了高三最高的一次，让我保住了选择学校和专业的机会。
以上是我选择这个专业的原因，下面是我现在很纠结的点：
因为是五年的梦想，加上从幼儿园开始就模仿老师给小朋友们讲题，所以对这份职业真的很向往。但是从高考结束的暑假开始带教辅机构小班课➕上大学后每个学期都在带家教，从幼升小到初三的数学我都有带过，这两年的经验让我很痛苦，觉得教书并不是我想象中那样的，现在的孩子会满口烂梗，会仗势欺人，会故意挑衅你，在这些条件下脑袋笨学不会已经是小事儿了。看铁拳教育真的很感慨，里面的案例好像都是真真切切见过的，很担忧自己能不能胜任这份工作。
我的目标是要考研的，但是这两年家教的磋磨让我对教师这一行的期待不再那么纯粹，所以想请教各位前辈们，我是应该继续考教资考学科数学的研究生再去考高中的编制，还是从考研开始就转变方向跨科呢。如果您读到了这里，我万分感激[拜托][老师好][老师好][老师好]