阿斯伯格（AS）一二年级的时候，看起来只是有点不合群、慢半拍。
很多家长觉得孩子小，长大自然就会社交了，不用特意训练。
可到了四五年级，孩子越来越自卑，状态反而越来越差。
不仅社交没进步，连之前会的东西都退步了，家长很困惑。
你知道为什么阿斯伯格孩子到了四五年级，容易出现能力退行吗？

因为一二年级的时候，孩子对社交的需求没那么强，受挫了也没往心里去。到了四五年级，自我意识变强了，也更在意同伴的看法，社交受挫带来的自卑感会越来越重。自卑一上来，整个人就会缩起来，能力也跟着退行，越退缩越不会，越不会越退缩，形成恶性循环。

所以一二年级是情商训练的关键期，这个时候孩子还没那么敏感自卑，练起来快，也不容易留下心理阴影。别等孩子自卑了、退缩了才干预，那时候还要先拆自卑的壳，费劲多了。早打基础，才能避免后面的退行。

海英博士团队的一对一情商训练，一二年级开始做效果最好。帮孩子早早把社交、情绪的基础打好，到了四五年级就不会轻易自卑退行，能平稳度过小学阶段。

早打基础，才能防住后面的滑坡。
别等孩子退行了才着急，趁小时候抓紧练。
你家孩子现在上几年级？
欢迎在评论区说说孩子的状态。
大家也可以聊聊不同年级的干预重点。 http://t.cn/AXo64ho9