成绩好，不代表心理健康，不代表心理韧性强。

来开家长会，发现，偲在进步前五的末尾。

上次期中考试，飘到中游梯队了，这次期末，又飘回第一梯队了。

他真是飘的，每晚去逛我直播间的肯定都知道，每天12点还不睡觉，早上6点半就起床。

放学回家先玩够了，一般到10点。人家都开始准备睡觉了，他开始准备写作业了，而且边写边玩。12点很少能写完。

家长会上被老师点名，这学期道法一次作业都没交过。偷工减料的事没少干。当然也有被老师表扬的地方。

本来，期中考以后没考好，做了计划。后来发现每天睡觉这么晚，就算他自己想搞，我都不想陪他搞。我就不管了。最后等于我没管，他根据计划自己搞的。

朋友说，感觉你这有点暗戳戳炫耀呢？
我笑道：炫耀啥呢？炫耀我儿子不学xi？炫耀他聪明？
朋友说：啊，不是吗？

我说：不是，我只想说，每个孩子有自己的节奏。

我只能说现实是，我家孩子就这样的学xi状态，然后他的现状就这样，就是之前说的，在拉胯也就拉胯成这样了。

但是，我和偲，和班主任都说，我只说现实是，最拉胯就这样。我一点都不幻想，如果再努力就会更好。

然而，很多家长就是这样幻想的。

实际上偲再努力一点，会不会更好呢？
不知道，因为他从来没有更努力过。

说不准他再努力了也就这样，也说不准再努力了还不如这样，都有可能。现实是啥，不知道。

所以，我也没啥好炫耀的。

但我发现一个现实，很多成绩顶尖的孩子，其实心理韧性非常差。因为他们对自己的实力不详，未知就会有恐惧。

比如父母说，你如果不努力成绩就不好了。很多孩子真的信的。因为他们从来没有体验过现实感是啥样。

但如果我对偲说，你如果不努力成绩就不好了
偲肯定不屑的回我：切，骗鬼呢。我再不学，还能差哪里去？

这就是我一直再说的，家长少一厢情愿规划孩子，给孩子多一些体验自我能力的时间和空间。

只有孩子体验过了，对自己实力清楚了，现实感增强了，心理韧性才会增强。

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