“我从来没有要求过孩子考多少分，只要求他认真对待学习。”
这样的说法看起来很好，很合理。但实际上这里有两个非常大的陷阱：
1.认真，它不是一个客观标准，而是一个主观的评判。所以，即使孩子已经认真了，已经努力了，但家长还是有可能觉得他不认真。
2.认真对待学习，它其实也需要能力来支持。如果学习能力不够，就非常容易被别人误解为不认真。比如说注意力水平不行，甚至是注意缺陷多动症的孩子，他不管怎么想认真。但是在别人看起来，他都很难是被认为是认真的。比如说视知觉能力不好的孩子，他在阅读抄写的时候，总是容易出错误，即使他多次检查，也还是有可能出错误。那这个时候家长和老师也很难会认为他是认真的。

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