跟我电话的妈妈说，孩子现在幼小衔接，识字还行，但有一个问题是对拼音不太喜欢，有点抵触。
我说还记得学拼音的目的是什么吗？
妈妈：认字？
她自己都笑了。

我说是啊，学拼音的目的是为了认字。如果字都认得了，那么暂时在这个阶段对拼音掌握得不那么好，是不是也没那么大关系？
再想，到小升初时，考核拼音的分值最多就是2-4分，顶天了两道选择题吧……因为实在有太多能考的考点啦。
所以哪怕孩子拼音一直糟糕，问题也没想象中那么大。

何况孩子不可能一直掌握得不好，他现在都还没有正式上学呢，没上学前都算幼儿园，谁的幼儿园学习状态都不会持续很久……
等他一年级，二年级，甚至三年级，老师都不会放弃对拼音的学习，孩子不可能不掌握拼音——这种以终为始‌的思路，会帮助我们缓解焦虑。

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