#好好教学就是对大学老师的惩罚#

这话说的有点片面了，多少有点危言耸听了。进入这个职业的大多数人，对于为人师表怀有初心的。

所以好好教学不是惩罚，但只是教学教的好，确实是惩罚，在大学里过的不会太好，因为大学对教师的评价体系，科研项目和高水平论文发表是最主要的指标。

实际上，大学老师有必要的教学任务，每门课都由学生评教，教的好的老师还是会受到学生的欢迎，这个要求挺高的，要么幽默风趣，要么学识渊博，还不能对学生要求太严格。

也就是说，老师需要好好打磨自己的上课内容，管理好自己。对学生可以有要求，但不能要求太严格，不然评教容易有问题。如果连续几年评教都倒数，会影响到对你的整体评价。

现在对大教授都有一定的教学任务要求，比如一个长聘教授一个学年的教学任务不能低于48学时，甚至要72学时，也就是必须教一门重要的专业必修课。

所以，写本子不能天天写啊，哪有那么多项目可以写。年前年后是最重要的一波，其他时候也会写一点，比如省市级的项目，或者横向课题。

除了写本子，很重要的事还有指导学生写论文，每周课题组例会要开的，最少两周也得来一次，学生们汇报进展，及时指导。

至于经费抽成，那肯定是要的，不然学校那么庞大的管理体系怎么运行呢？横向课题抽成比例确实很高，现在有一种趋势，就是横向经费数额越低，抽成越高，数额越高，抽成比例低。

目的就是为了鼓励有能力的老师去做大的横向，真正能跟企业合作，可以转化的东西。不要花心思放在小课题上。

当然有人绕过学校来做横向，但老师的经费考核kpi都不低，为了满足经费要求，尽管扣管比例很高，老师们也是要让经费进到学校的。

学校也是社会的缩影，只是相较于社会，它有自己的特殊性，整体而言，它还是相对简单美好，传业授道解惑，依然是很多教师心中的重要人生目标。

祝福所有考生得偿所愿，求学顺利。#高考志愿填报#