我们和孩子相处的时候，不要总试图管理和控制他，而是要想办法看到孩子的内心，用一种对事情开放的警觉，注意到孩子的内心状态。和他产生一种令人安慰的联结，这样孩子就不会孤单。
比如，一个孩子到吃饭的时候，他还在专注地画画，喊了他两声，他都没有理睬。这时候大人愤怒了，把他的笔抢走，孩子也表现出愤怒，打大人，还击。大人看他这样更生气了，孩子珍爱的画在撕扯中被弄破了，结果是大闹一场。这是一味地管控带来的一个不好的后果。
而看到孩子内心的做法是什么呢？喊了他，他却不予理睬。这时候大人可以走过去问他。这幅画对你特别重要，是吗？你太喜欢画了。但是现在是吃饭时间，我们该去吃饭了。同时也可以向孩子保证，把这幅画放在一个稳妥的地方，确保吃完饭回来还能接着画。用一种珍重的态度面对孩子的画，孩子一下子就能接受你的建议。这就是看见孩子的内心，和孩子建立了良好的联结。#家庭教育#