只是缺乏体系和监督，还有一点点专业

我自己也是家长，我通过最近自己找适合自己娃学生英语的路，也更了解我的家长的心理了。

面对孩子成绩，或者是试卷，成绩差的学生想提分，成绩优异的学生想更好，保持头部地位。

路径是什么？先后次序是什么？需要投入多少时间？适合我孩子的方式是什么？

市面上那么多课程，那么多体系，我该怎么分辨？

是长期学习？还是短期突击？

比如这次我娃，她目前的问题是单词量不足，其实前期我也带着她学过挺多海尼曼绘本自然拼读什么的。

但是由于费妈，我没有坚持下来，主要是我太忙。指望战友不现实，战友不愿意执行这套方案。

这些单词我都会，就是缺一个执行。同样的单词，我带我娃背的时候，就撒娇，抹眼泪，找借口，东拉西扯。

找大学生，付了费，就有说有笑地去执行。

只能感叹，教授者的身份很重要。再一个就是有体系有组织很重要。最起码娃会按照既定的体系往下走。

而且体系的验证也蛮重要，就是这套是可执行的，执行好了确定提分的。

所以换到我们语文阅读，你说三四年级的阅读难吗？其实不难，就是一些阅读基础知识+一些些开放性试听的思路。

但是却难倒了很多学生和家长，无他，缺乏体系规范的训练而已。