1.小时候，看过连环画《鲁滨逊漂流记》。印象深刻的是他自己记时间、往岛上运送大船上的物品，种麦子烤面包、给自己的住处建防御工事、做独木舟、星期五和经过28年后终于回到英国。前几天读了原著——除了他的聪明才智和顽强坚韧，也算是想什么来什么了——难得地情不自禁地代入：其实是除了敬佩，隐隐地有些向往和羡慕。
2.继续打球。打磨正手动作。今天有个从来没说过话的球友对我说，我看你打球太累了，你知道你哪儿累么——因为教你的人太多了，有十来个师父了吧？都觉得自己不错，都主动教你，你本来正手已经都打挺好了，有什么可教的？我看着都替你累。你就一听一过得了，该咋打就咋打。。。我说其实大家说的都差不多，只是强调的重点和角度不一样，都是好心，也都比我强。我说谢他理解。
晚上和我教练说这事儿。我教练说那人说得对——他觉得我正手在馆里打得最好看——可我也怕他是乌鸦崽子心理。反正我也是把他们的“教导“当做一个提醒——我担心我教练不在，我会忘了哪个要求，动作慢慢变形退步。他们说的虽然没有什么不同，但当做提醒还是有用的。。。
又有另一个没说过话的人主动教我反手。