教育的效率并不等于升学效率
衡水模式把教育精减化，教育教会生活，教会做人，教会学习。衡水把教育变成只有学习和升学
甚至只有升学，学习也尽可能的压缩了
衡水模式，不是人的教育，更严格的说是升学效率的教育，是升学速成班
省去了人的全面发展，和个性化培养，深度培养，精细化培养，精准培养，
这种赢家通吃的教育模式。把潜心教育的学校，赶得很狼狈，
把潜心安心教育的学校，驱逐到了教育的边缘，
教育评价的问题，短期速成教育，很无奈
这也是教育的“劣币驱逐良币”效应