#官方通报中学查学生家长职务车辆#

学校以“家校共育”之名，行“看人下菜碟”，表面上是信息登记，实质是部分教育者潜意识里将学生家庭背景视为隐性“管理资源”或“评价变量”。
这种把学生划分为“有助力”和“无助力”的企图，不仅涉嫌侵犯隐私，更在起跑线上播下了不平等的种子。
教育局的责令删除，但若不是媒体曝光，这类潜规则式的采集是否会悄然融入档案？专项排查不能止于删除表格，更要剔除某些管理者脑子里的“势利”病灶。教育公平，首先得从每一份新生档案里只保留“学生”这个身份开始。