二年级的闺女开始学写作文，我们全力支持。

这个学期闺女语文科目迎来了一项比较棘手但又非常重要的任务，那就是语文写作。之所以棘手，一方面不知道写什么，缺乏写作素材或者故事或者事实等等。再者也不知道怎么写，怎样用自己的语言将自己所经历的故事或者情节描述出来，刚开始写作时，课堂上基本都是老师讲一句，学生跟着老师的思路仿照着写，可一旦回家自己写作文，就不知道怎么下笔，我家闺女亦是如此。有时候半天也憋不出一句话来。

但是前几天闺女写了一篇作文，题目《小白兔历险记》，故事主要讲述小兔子外出游玩，正欣赏如诗如画般自然风光，不幸遇到大灰狼张大血盆大口想吃了它，然后一路逃亡，最后在鹅的帮助下成功脱线的故事。为了帮助她的作文写的更好，每次作文完成后，当面念出来让我们提意见。

这次亦如此，等闺女一读完作文，媳妇立马伸出大拇指说，妹妹越来越棒了，作文写的越来越好，然后指出一点小错误，包括几个错别字等;轮到我，我的意见除了表扬故事有场景外，指出了一个细节方面问题，如果鹅阿姨是怎么救的小兔子补充一下就更好;最后是哥哥，他提了一个结构方面意见，就是鹅阿姨为什么要救小兔子，是之前小兔子帮助过她还是别的什么?这个意见提的好，为鹅阿姨的救助提前进行了铺垫。提意见的过程中，闺女听的也很认真，也修改完善的很仔细，结果呢?最近感觉她的写作确实越来越得心应手，好几次作文不仅得“优”，还被老师在班上作为范文进行讲解……