不建议课堂过多让学生来讲：学生可说、可展示、可交流，但不能成为课堂主讲人，更不能承担教师备课授课的工作。课堂的专业引领、知识建构、思维拔高，必须由教师承担，过度放手让学生讲、提前让学生完整备课讲课，本质是教师缺位与偷懒，既浪费学生宝贵学习精力，最终损害整体教学质量http://t.cn/AXoZxGY7
发布于 山西
教育学者武宏伟