知识的缺漏，一定伴随有行为的缺失
一直推荐，不要只盯着看孩子的分数，
更多关注孩子的学习行为，学习过程。
观察他获得这些分数使用的方法……底层逻辑是关注孩子的“生命力，活力，动力”。
在我的公-众-号：“育儿daybyday”上发了一篇核心文章。大家关注：
http://t.cn/A6QpcsHZ
假期里，我们记得恢复孩子的活力先。
#家长周报#
发布于 北京
爱编程的魏校长
知识的缺漏，一定伴随有行为的缺失
一直推荐，不要只盯着看孩子的分数，
更多关注孩子的学习行为，学习过程。
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假期里，我们记得恢复孩子的活力先。
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