Miss汉谟拉比
26-06-30 09:05 微博认证:2024微博年度新知博主 情感博主 头条文章作者

AI奠基人之一李飞飞与 MasterClass 创始人David Rogier有个对谈,关于AI的,写了一些记录:
一、AI 时代的核心关键词:Agency
Agency就是能动性,主动性,“敢于冒险、拥有安全感是其中重要的一部分;敢于失败并从中学习,是能动性的重要组成;跌倒后重新站起来的韧性也至关重要;对世界保持好奇心同样是核心驱动力。”
本质上,Agency是摆脱 “寻求外界认可” 的集体惯性,主动定义自身目标。“人生和社会的大部分时候,我们都被教导要寻求赞美,小时候求父母表扬,上学求老师肯定,工作求老板认可。而拥有能动性,也就是创业精神,并不仅仅属于创业者,它几乎是对‘追求外界认可’这种社会价值观的反叛。”
那普通人如何习得Agency呢?
1.你要主动把自己置于有难度、新鲜的环境里,这要从小开始培养。从微小的环境改变开始,主动拥抱陌生领域,是建立能动性的第一步。
2.不要惧怕试错,从微小的 AI 工具实践中逐步解锁能力,去学习并拥抱AI。
2.打破对权威声音的依赖,建立独立思考的判断体系李飞飞提出,“你自己的声音才最重要,因为没有哪个权威声音、少数几个人能垄断话语权。”

二、未来职业
未来职场会怎么分化,往哪个方向走。他们的判断是,AI不会把工作彻底消灭,它替代的是岗位里那些重复、低价值的事务性活儿。往后的工作会出现明显的两极分化,同时大量传统岗位会朝"人机协作、回归核心价值"的方向转。
未来的职业结构是"杠铃型"的,两头的人才最有持续价值。一头是顶尖的垂直领域专家,也就是前1%的专业匠人。David在对话里打了个比方,"如果我是个水平普通的文案,现在任何人用大语言模型都能做得差不多;但如果你是世界顶尖、处于前1%的文案,没人能取代你。我们正在看到顶尖专家的价值崛起,这一点延伸到各行各业的手艺都成立。"
这类人靠的是人类独有的深度创造力、专业判断和极致的手艺精度,像顶尖设计师、资深创作者、各领域的顶级高手。AI对他们来说只是放大效率的工具,动不了核心。李飞飞拿设计师举例佐证:"设计师本身拥有极强的人类创造力,我看到有些设计师能用各种AI工具玩出我完全想不到的花样,这就是他们的手艺与价值所在。"

另一头是高能动性的通用型人才,也就是高 Agency 的多面手,"高能动性的多面手,能同时做好很多事,拥有出色的判断力和执行力。他们会和各个领域顶尖的专家合作,清楚自己做不到专家的水准,但能把专家的价值整合起来。"
这类人不困在单一职能里,擅长用AI工具拓宽自己的能力边界,跨领域整合资源、把事推进下去。这就是两位反复提到的"有创业精神的人",不一定真去开公司,而是在自己的岗位上有很强的主动性,能自己定义工作、自己创造价值。

那么,AI转型后会留下什么岗位呢?
两个人反复强调一点,AI替代的是岗位里的事务性任务,但岗位还在。每种职业最核心的那部分都会留下来,人则从低价值的活儿里解放出来,回到这份职业本来的意义上。医生和护士就是典型。护士录病历、医生写文书这些会交给AI,但临床诊断、医患沟通、护理关怀、医疗决策这些核心不会消失。人力被解放之后,医护反而能把精力放回治病救人这件本职上,回到当初入行的初衷。老师也是。李飞飞说,AI能做到接近真人水平的个性化教学,但替代不了线下互动、人和人之间的联结,以及对人格的塑造。教师会从讲课、批量批改作业这些事务里抽身,转向育人、引导学生成长、设计学习路径。教育说到底是"塑造完整的人",这部分永远得靠人来做。

创意和设计类也一样。李飞飞明确反对把AI定位成"替代创作者",她说:"人类的创造力,哪怕只是视觉创作领域,都无比广阔,它和我们的情绪智力、人生故事、秉持的价值观深度绑定,每个创作者都有自己的内核。AI是非常强大的工具,是用来辅助创作者、激发他们创造力的,而不是彻底取代他们。"
往后创作者和设计师会从画图、排版这类重复活儿里解放出来,把精力花在创意构思、审美表达和情感传递上。

科技类岗位则是升级。李飞飞拿产品经理举例:传统产品经理那些对接协调、做基础原型的活儿会被AI承接,但用户洞察、产品判断、业务决策、跨团队整合这些核心价值会被进一步抬高。软件工程师、设计师同理,都会从基础重复里抽身,去做更复杂、更有创造性的研发和设计。

技术本身催生的新职业方向。一个是给岗位定制AI工具、搭建工作流。David提到,他自己会用低代码工具做专属的待办应用、模仿语气的机器人、各种效率小工具。往后会有大量这类工作,帮个人和团队去适配AI时代的效率模式。
一个是空间智能相关的创新岗位。这是李飞飞团队深耕的领域,随着3D内容、机器人交互、虚实融合这些场景普及,会冒出三维世界构建、机器人交互设计、空间场景创作等一批新职业。
还有一个是教育创新。教育体系要适配AI去转型,就需要大量重新设计课程、考试和教学模式的人,去推动传统教育机构真正变过来。

两位的态度始终一致,不存在永远稳定的工作,真正的底气是人的能动性。李飞飞的总结是 "面对一项认知能力如此先进的技术,要勇敢一点,守住人的主体性,去驾驭技术、使用技术、熟悉技术,不要害怕,不要逃避。"

三、空间智能
李飞飞团队当前聚焦的空间智能,她觉得没有空间智能,人工智能的图景就永远是不完整的。空间智能有四大能力
理解:感知三维、四维环境中的物体、人物与场景信息。“我能看到人、设备、眼前的环境,这就是空间智能的理解层面。”
推理:基于空间逻辑规划行动路径。“如果我想去冰箱拿一瓶水,我需要对空间做规划、对行动做推理。”
生成:在脑海中构建未亲眼所见的三维空间场景。“哪怕我没见过你的客厅,我也能在脑中想象出它的样子;专业创作者还能生成大量三维、四维视觉内容。”
交互:在空间中完成高度精细化的动作。“比如叠衣服,折叠每件衣物、把它们挂好,整个过程都是高度空间交互性的。”
问啥时能实现,李飞飞说,“如果以人类的日常能力为标准 —— 比如叠衣服、做饭、打篮球这些普通人的能力,我们目前还没达到这个水平。但需要一百年吗?我不这么认为。我的目标是在有生之年能实现,也有很多人在为此努力。这么说大概有个时间范围:我觉得用不了一百年,甚至可能用不了五十年,但也绝不是一两年就能成的。”

最后用李飞飞的话结束本文:
现在的年轻人,天生就成长在一个充满不同声音、不同观点、无限可能的世界里。这可能会让人迷茫,我们也都知道社交媒体存在很多问题,但这同样也是机遇。你可以用这个现实提醒年轻一代:你自己的声音才最重要,因为没有哪个权威声音能垄断话语权。
这个时代有太多工具能赋予你能动性,这个时代你的声音比任何时候都更有分量。

发布于 江苏