最近在写博士论文的反思性评论（reflective commentary，不确定中文语境里是否这样翻译），篇幅差不多是论文主体部分的60%那么多，并不用写得很学术，甚至鼓励天马行空，主要就是“交代”一下自己研究特定话题的缘起，研究过程中的个人体验与感悟，甚至可以是整个受训期间的个人体验与反思。

比如我有同学研究的是与儿童性侵有关的话题，在这个commentary里ta披露了自己家庭中与此议题的关联，也有同学研究的话题与种族有关，ta会在反思性评论里谈及自己的阶级立场与局限性。

如果说论文是对某一个问题的思考，那么反思性评论就是对这个思考过程的思考与体验。这个梳理与表达的过程是过去近四年儿童精神分析心理治疗训练里不断在经历的、让我受益很大的思维方式。

比如弗洛伊德晚年发表的理论与技术文献里在我看来有不少“难民思维”的烙印，以及他个人生活里各种与哀悼与丧失相关的影响，而这些背景信息几乎不会在大部分培训中被提及与思考，囫囵吞枣式的照搬应用经常会有南橘北枳的情形出现。

当我在表达观点的时候，那里面就是有很多个人经历、价值观与所处社会文化环境带来的影响的，反思性评论起到的就是拼上这块拼图，让画面更完整的作用。

而在现实生活中，很多时候观点不同部分源于ta们生活在截然不同的现实世界里，比如资源充沛的中产及以上家庭与资源匮乏的贫困家庭必然会在育儿理念与手法上有许多不同，不管是临床工作还是学术研究，去意识到这些差异是重要的。

作为一个在自媒体上的科普者，可能我比象牙塔里的研究者更有机会面对五花八门的价值观碰撞，并且一次次感慨每个人生活的现实世界都太不一样了，一个被侵犯与侵犯边界而不自知的人，和一个在有分寸的世界里生活的人，如果在同一个校园或职场或评论区相遇，面对同一事件都会有截然不同的反应与表达。“尊重祝福”并不是什么阴阳怪气的反应，而是对现实的必要臣服：接受别人就是和自己有不一样的现实世界，互相之间都没有必要试图去撼动彼此的体验。

也因为如此，那些身处不同星球，但互相开窗好奇望向彼此+友好对话的时刻还是很动人的，这大概也是虚拟网线所创造出的另一层现实体验。