谈一下高考赋分制

高考赋分的目的是为了让大众看不清各省之间的高考成绩差距。

目前考全国一卷的基本都是3+1+2赋分制，就是三门主科不赋分再加一门主科不赋分，另有两门副科赋分。赋分会抬高平均分十来分，关键不止是抬高，而是让副科分数所有省份全部相等，就是两门副科均分都是69.5分左右，无论学生考好考坏，无论试卷难易，最后各省均分都是69.5分左右。

大多数一卷省份是两门赋分四门不赋分。

副科赋分起点多数是30分，但山东省起点是21分，浙江省起点是40，直辖市赋分起点是40分，传统大学强省赋分起点是40分。起点越高，抬高的均分越高。山东为什么起点低？目的是降低山东分数，让山东分数看起来不太刺眼。山东是北方教育第一强省，无可争议，是北方断一档的存在。

浙江为什么赋分这么高？可能是浙江就想拿中国教育第一强省的名头。浙江省大学太少了，这样做，可以让国家多批准浙江省大学的建设。

浙江赋分起点高，导致赋分科目平均比江苏多赋分3分，浙江比江苏多赋一门，这就多赋了10分，浙江四门赋分科目考两次，选最高分，这又增加了四分，总体就是分数高了3+3+10+4，高了20分，网上有资料说高了24分，我感觉24分估的太高。均分高了20分，高分段没这么多，高分段应该高了十来分。

比较各省成绩，八省联考时还能比较，现在比较太难了，国家的目的就是不让你比较，但教育部能看到原始分数，可以比较。

以江苏安徽为例，都是赋两门，三门试卷相同，一门试卷不同，这一门试卷不同就是不让你比较的。总分减139分，就是四门的分数，第四门主科通常有10分的差距，剩下的就是语数英三门的差距了。

浙江数学比江苏强，这是铁定的，浙江数学独一档，江苏数学独二档，其它都差距很远。浙江数学强在竞赛，江苏数学弱在竞赛。数学和物理竞赛，是山区学生更强一些，平原地区学生缺少空间想象力，所以竞赛上弱一些。竞赛其实主要是拼教师水平，优秀的教师能搜集几乎所有的竞赛题型，这样就能缩短学生题海战术的时间。教师水平不行，学生就需要花更多刷高难题的时间，竞赛生的刷题时间是永远不够用的，全国最好的教师能缩短他们的刷题时间。

江苏数学强，是独二档，但数学竞赛不强，只能算中偏上水平，更重要的原因是江苏教育完全平均化，江苏高中没什么强校，全省不能跨市招生，绝大多数市不能跨区招生，这导致无法形成强校，没有足够强的强校，就不能吸引全国最强教师，这导致江苏所有竞赛项目都不强。

江苏英语是全国省最强，独一档，远强于其它省。不过包含直辖市，上海英语比江苏强不少。

整体上，浙江江苏教育是不分伯仲，浙江竞赛远好于江苏，主要是浙江高中强校比江苏强，教师质量比江苏高。语数外三门均分，江苏浙江同一个水平。总分是浙江总分赋分高了江苏20分左右，实际总分二者相当，应该说江苏可能略高。

就全国省份来说，浙江江苏遥遥领先 ，福建第三，山东第四。这主要是经济水平决定，是教育重视程度决定。分数主要靠学生的补课时间累积、刷题时间的累积和教师水平。发达省份的补课时间领先落后省份太多了，教师水平也领先太多，教师水平高可节省刷题时间提高刷题效率。

比较教育水平，比较高分段(省前500名)毫无意义。高分学生主要靠自己学，拼的是刷题时间，补课提分几乎没有效果。学科竞赛才需要拼辅导教师水平和刷题时间。

各省各市的学生，智力平均水平和顶尖学生智力几乎没有差距，学生基数越大，越容易出高分学生。对于顶尖智力学生来说，刷题时间越多，分数越高，这和补课时间及教师水平无关，只有学科竞赛才和教师水平有关。普通学生，补课时间能提高总分100分，刷题时间能提高总分100分，教师水平能提高总分50分，大约就是这么一个权重。