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【2026.6.27/28复述日】
#名词卡复述# D64，名词卡ink
又是一个耗时两个半天的复述，看着最终完成的导图真的是言简意赅，但是细数里面的内容真挺丰富的。

普普通通的生活用品怎么挖掘出适合孩子认知和感兴趣的角度，如何结合孩子的已知区域扩展，是我在备课中一直在脑子里想的事情。我觉得有趣的funfacts如何以结合娃的经历的角度去切入，也会让似乎从娃的角度有点干巴的facts变成好玩的事情。

爸爸书桌上摆的好多颜色的ink，怎么有那么多颜色呢？你用过吗？妈妈的笔🖊️里也有ink吗？这些ink里到底有些什么能让它留在纸上呢？里面的每一种角色都有什么作用呢？dye又是怎么来的呢？不同的dye有什么区别呢？贵不贵？为什么贵？好不好用？为什么好用？你觉得ink有多少种颜色？这些颜色怎么mix出来的？把美术课里学到的三原色在这里丝滑衔接，CYMK就这么悄悄的来了。家里好多种笔，都有ink吗？这些笔里的ink都是一样的吗？ink是怎么流出来的呢？笔尖的奥秘是我在上大学才知道的事情，一年级的娃已经发现了。

这次复述的内容其实并不简单，讨论中生词不少，但是这些生词记住不重要，重要的是理解生词的意义以及在这里存在的理由。能用自己的语言把生词意思用在复述中，这就成功了。我在视频中适时的把娃没记住的生词补全，让娃连贯思路，辅助整个节奏。

看似零散的facts在娃的脑子里融合了。我是怎么知道的呢？在娃的复述视频中我看到了娃用前面的知识点解释后面笔尖和笔管的奥秘。这就是真的懂了会了，因为她丝滑输出了。 http://t.cn/AXS3bjNK