期末整理儿子的教科书，大部分副课的书崭新如初。在现在各种教学手段层出不穷的情况下，德美体劳等早就不拘泥于照本宣科，那这些教材是否也应该与时俱进的优化调整？尤其是不参与统考的科目，是否可以鼓励校本研发或地方课程？
发布于 浙江
三十六鳞
期末整理儿子的教科书，大部分副课的书崭新如初。在现在各种教学手段层出不穷的情况下，德美体劳等早就不拘泥于照本宣科，那这些教材是否也应该与时俱进的优化调整？尤其是不参与统考的科目，是否可以鼓励校本研发或地方课程？