#生活手记# 其实很早之前，我就想记录一下这批六年级那波除了学习啥都在行、自制力差、淘的没边的孩子。当然，不是全部，但是足以让整个六年级学生的学风班风变坏，增加老师的管理成本。
但是我又不想把我对他们的描述变成口诛笔伐，那样有失公允不说，也显得我对他们有成见。
边找配图边思考表达的中心和切入点，或许是自己已经适应了这种思维训练模式，可以在极短的时间内形成思路、组织语言，并且以六七百字的行文表现出来。
以上皆为序章，以下才是正文--
其实我的职业特点和见到过的千百个孩子成长轨迹，可以总结出一条规律：能否抵御得了社会化诱惑，是判断一个孩子能否走得通上学这条路的最大障碍，也是最大的诱惑。
你如果见过一般能上985、211的“小镇做题家”式的学霸，你会发现他们有一个共同的特点，那就是看上去不怎么灵光，反应慢半拍，眼睛也是有点反应迟钝的样子。按老辈人的说法，这样的孩子就是读书读傻了的“书呆子”。而另一部分孩子，能说会道、会来事、嘴甜、有眼力劲，这样的孩子在小时候最容易受大人喜欢，觉得这样的孩子聪明懂事。
其实这两类孩子最大的区别是，学霸类型的，他们思维与这个社会是慢半拍的，他们把更多的注意力用在了学习上；而那些会来事的孩子，把注意力用在人情世故、察言观色上的，他们大概率不会成为学霸类型的孩子。因为人的精力总是有限的，此消彼长还是存在的，用在了人上，做事就会心浮气躁；用在事上，人情世故就会一塌糊涂。
你再看看那些上小学就拉帮结派、骑电摩炸街、周末假期不着家的孩子，他们大概率受不了学习的清苦，耐不住读书的寂寞。中考就是一道坎，就算是上得了高中，也就是拿一个高一点的文凭，如果没有父母托举，高考200-300分就是他们的上限。甚至更多的孩子连初中能否坚持下来都是问题，未来不到一年，他们大概率会逃课、抽烟喝酒（不排除已经会了）、打架谈恋爱、纹身耍酷……再往后，也大概率摆脱不了自己父母的人生轨迹，在这个不大的小县城里混日子。
其实没什么不好的，只不过是个人的人生选择罢了，当然有主动也有被动。你无法让一个不相信“读书可以改变命运”的家长培养出学霸来，也无法让一个“社会人”生存环境里培养出安安静静的乖孩子，因为他们自己不信，所以也就无法影响，更别奢谈改变。
“亲其师信其道”的重点在于“信”。遗憾的是，在这个小圈子里，父母自己都找不到自己的人生方向，怎么为孩子规划未来？孩子对他们来说，更多的是意外、是负担、是传宗接代的工具，仅此而已。#亲其师信其道# http://t.cn/RyhNnQB