在我选择大学的优先顺序中，我是：国家、城市、大学，最后才是专业。但现实中，很多人会把专业放在第一位，因为它被视为未来职业的直接入口。
我更偏向先选“环境”，再选“路径”，因为不同国家和城市，本质上决定了一个人能接触到的资源、文化和思维方式，而这些往往比单一专业更长期影响一个人的发展。（私心点，我不喜欢大学去一个气候差、大村的地方度过最美好的大学时光）。
这种差异，也来自不同教育体系的结构。
在中国高考体系中，学生往往在18岁之前通过一次考试被直接分流到具体大学和专业，专业选择更像是一次性定型，路径几乎不可逆。
英国体系则是“早绑定”：一旦申请某个专业，本科阶段课程基本固定，16、17岁就被要求对未来方向做出高度确定的选择。
相比之下，美国本科更强调“延迟决定 + 过程探索”。学生通常在大一、大二先修通识课程（General Education），接触不同学科；很多人可以未定专业入学，并在学习过程中逐渐确定方向；同时转专业和跨学科学习相对灵活，可以通过真实课程体验不断修正选择。
因此，美国本科的逻辑不是“先选专业再学习”，而是“在学习中选择专业”。它允许人在还不完全确定自己的阶段，通过不断尝试来做决定。
对我来说，这种“允许晚一点做决定”的系统，比过早锁定路径更重要。