这几天一直背诵默写《论语》。今天上午，完成了《论语》前五篇的背诵和默写。
　　还是以篇为单位，每一篇背诵默写一章或几章，一章一章往下推。对我来说，这些本来应该学前或小学完成的任务却等到了老年。
　　有时候，就像鲁迅在“三味书屋”时，老先生大喊一声“读书”，书屋里立刻响起一片读（背）书声。我背诵时有时出声，多数时候采取默读，通常也是背得头晕眼花。默写时，有时写着写着字迹变得歪歪扭扭或写着写着写串行了，这句话安到那句话上，只好换张纸重新再来。
　　背诵就是人与知识一回生二回熟的过程。一旦真背诵默写下来，再回头看原文就感觉熟悉多了，由熟悉产生了亲切感。有了亲切感学习变得轻松有意思有趣味儿，不那么陌生和艰难了。实践中得出一个结论：背诵还是有用的。
记得初学英语时，除了背诵背单词背句子背文章，几乎没有别的招儿数。大概语言学习都是这个特点，特别是年龄大一点的人。背下一篇短文就等于打开一个突破口，背着背着就柳暗花明渐入佳境了。
在学习的诸项功夫中，背功大概是最困难最艰苦且最有效的功夫。难怪古代时学生头悬梁锥刺股背书。大概古代先生让学生下功夫学习就是指背诵，只有背下来的书才变成自己的书。
作为学生，有时需要一点儿死记硬背，尽管这不是学习的最好方式却行之有效。#象想#
（图为参考书和我的默写笔记）