我有个朋友在加拿大，她的孩子上小时候，有次老师说，让她纠正一下剪刀的使用方法，她孩子剪东西都是歪的。
老师一共给她说了三次。
第三次的时候，老师怒了，写了一封信给她说，会用剪刀和数学好一样重要！

以上，其实不算老外对咱的刻板印象。

因为，有次我顺嘴问了一个在蒙特利尔生活的朋友，当地有没有数学方面的补习班。

她说，你以为就中国人需要补数学，韩国人日本人都需要。 有个清华毕业的数学博士在蒙特利尔的数学班火得不行，早就开分校了好吧。

我大学时候的下铺目前在米国，有次她感叹说，在北美中国人还是愿意抱团的，抱在一起，然后在一起讨论怎么卷。

我去查了一下PISA，也就是国际学生评估项目的数据，中日韩外加新加坡，这四个国家的学生的数学成绩就是名列前茅，但是，对学习的焦虑程度以及对数学的内在的爱好程度是垫底的。

这说明啥？卷是卷了，但更多是被不卷就会掉下去的恐惧驱动，而非热爱。

东亚人并不比欧美人更爱数学，但东亚社会把数学成绩等同于智力合格证，把刷题耐力等同于“品格证明”。
天下熙熙，皆为利来。
这套模式在人口密度大的东亚就是生存智慧。

但是又是何其残忍，我身边好几个亲朋的孩子，都是曾经的理科学霸，然后突然躺平，对学习恨到不行就不说了，对生活，对自己都厌弃了。

和卷生卷死一样蔚为壮观的，就是东亚几国的出生率了。养育成本，是卷的延伸，那么，繁衍就是个高风险的项目，和躺平的娃一样，都是人退出游戏的不同方式。
我娃开学上初中了，以前不卷娃的闺蜜和我商量给娃报啥班。我只觉得瑟瑟发抖。

我的想法还是那么坚定，学咱还是认真学。但是放在足够的睡眠之后，也不如不被任何标准定义的内核更重要。自己默认自己是工具，不好用就自卑，就要让渡自己的生存空间，在这如狼似虎的环境里不敢争不敢抢，那才完了。