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贵州大学《传感器原理及应用》完成一场课堂“感知”革命，斩获省级教学创新大赛基础课特等奖。这门工科核心课曾因理论抽象、器件难以观察，让不少学生望而生畏。
课程团队打造沉浸式体验模块，拆解传感器内部结构；搭建虚拟工程场景，让学生沉浸式开展工程实训；巧用AI作为学习辅助工具，坚持学生自主完成方案设计。同时融入游戏化教学，引导学生主动探索。如今大二学生可独立完成接近毕设水准的作品，课堂从单向灌输变为主动探究，真正培养能解决真实工程问题的学子。
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